التسجيل لمنحة عتيدنا

شهادات مطلوبة للتحقّق من التفاصيل

الهوية الشخصية

الهوية الشخصية تصوير بطاقة الهوية للمرشّح يشمل ملحق كامل ومفتوح. طلب بدون بطاقة هوية يؤدي الى عدم فحص الطلب.

تصريح دراسة (אישור לימודים)

  • • تصريح الدراسة مع الإشارة إلى اسم الطالب، اللقب، الكلّية، وسنة التعليم للقب.
  • • طلاب في الجامعة المفتوحة الذين يتعلمون للقب أوّل، مطلوب منهم ارفاق البرنامج التعليمي السنوي بمجمل 24 علامة استحقاق أو خمسة مساقات أكاديمية.
  • • طلاب في كليات إقليمية، مطلوب منهم ارفاق تصريح دراسة مع رعاية أكاديمية من الجامعات الراعية للكلية.

العنوان:

مسكن ثابت للطلاب خلال فترة التعليم

القسط الدراسي

شهادة تفصّل مبلغ رسوم التعليم السنوي، يشمل تفصيل بالنسبة المئوية لمجمل برنامج التعليم السنوي.

مهمّة شخصية:

لكي يتم فحص طلبك يجب ان تتم مهمة كتابة مقال رأي او تصوير مقطع فيديو او مقطع صوتي واحد المواضيع التالية :

اختر احد المواضيع التالية :

  • 1. شراكة يهودية عربية في إسرائيل- كيف يمكن التأثير ايجابيًا على نسيج العلاقات بين العرب واليهود في إسرائيل.
  • 2. أين تجد نفسك بعد 10 سنوات من اليوم.
  • 3. إذا قررت إقامة جمعية اجتماعية، ماذا سيكون الهدف الذي من أجله ستسعى.

حجم المقال (200 كلمة كحد أدنى- 500 كلمة كحد أقصى) او مقطع فيديو او مقطع صوتي حتى دقيقتان ونصف

• يمكن تصوير فيديو بالهاتف الخليوي، ولا حاجة للاستثمار بتحرير مهني.

• يمكن تسجيل صوت بالهاتف الخليوي أو كل جهاز تسجيل بسيط

ممكن ارسال المهمة في اللغات , العربية , العبرية او الانجليزية

خلال التسجيل للمنحة سيُطلب من المرشّح/ة تحميل المقطع بملف خاص.

جدول زمني

آب- أيلول 2021 – نشر ومقابلات مع مرشحين للمنحة وفحص الاستحقاق
تشرين ثان 2021 – لقاء توزيع المنح+ ورشة عمل افتتاحية
تشرين ثان 2021 الدفعة الاولى من المنحة – نصف المبلغ
تشرين ثان 2021-شباط 2022 القسم الأوّل من التجربة والتأهيل- 15 ساعة
أذار 2021- أيار 2021 القسم الثاني من التطوع -التجربة بالتربية- 10 ساعة
حزيران 2022 الدفعة الثانية من المنحة، ورشة عمل ثانية
حزيران2022- آب 2021 القسم الثالث من التطوع التجربة بالتربية- 25 ساعة
تموز 2022 لقاء لتلخيص السنة وتوزيع شهادات “خريج منح – عتيدنا”

ينضمّ كلّ خريجو برنامج المنح لمجموعة عتيدنا والبرامج المستمرة المختلفة والتي تعرضها الجمعية.

فيكي بدريان

تشتغل فيكي في القطاع العام بالسنوات العشرين الأخيرة، من خلال تقلّد عدّة وظائف، بالسنة الأخيرة تنافست فيكي على منصب رئيس بلدية كاتسرين. اشتغلت كناطقة رسمية في بلدية كاتسرين وأيضًا كانت المسؤولة عن دمج قادمين وسكان جدد، وبناء علاقات مع مكاتب حكومية وتطوير برامج في المدينة. تحمل لقب ثانٍ بالسياسات العامّة ورقابة داخلية.

ايريز ايشل

من مؤسسي الكليات لقيادة اجتماعية وتقلّد منصب رئيس كلية عين فرت خلال 10 سنوات.
عضو إدارة وناشط بعشرات كثيرة من المشاريع وجمعيات اجتماعية في إسرائيل. في الماضي تقلّد منصب مدير إدارة المجتمع والشباب في وزارة التربية والتعليم وكان أحد من قيادات الطلاب الجامعين بمعركتهم من أجل تخفيض الأقساط الدراسية بسنة 1998، يتولّى منصب رئيس منظمة قلب واحد ايرز يحمل درجة قائد في الجيش.

المحامي أيمن أبو ريا

يتمتّع أيمن بخبرة سنوات عديدة كمحامٍ في الخدمات العامّة والخاصّة.
منذ 2003 يملك مكتب محامين في حيفا ويُعدّ كأحد المكاتب البارزة في الدولة في مجال التعويض نتيجة مصادرة أراضٍ. يمثّل المكتب زبائن من المجال الخاص ومؤسسات رسمية كبيرة. يحمل لقب أوّل في القضاء من الجامعة العبرية.

طوني نصر

مؤسس ومدير القسم العربي بحركة الشبيبة العاملة والمتعلّمة منذ 1983 في المجتمع العربي.
عمل كثيرًا لانخراط شابات عربيات في نشاطات تربوية لا منهجية وخاصة في المجتمع العربي.
بادر ورافق طوني البعثات الى بولندا للمرشدين من المجتمع العربي وطوّر نشاطات تطوعية لشباب عرب في إطار الخدمة المدنية. خرّيج برنامج مرافق وفود في المانيا من طرف سلطة التبادل في وزارة الخارجية. يحمل لقب أوّل بعلوم المجتمع والتاريخ العام وجغرافية ولقب ثانٍ بتعاليم الدمقراطية بين المجالات بالجانب التاريخ.

علي زحالقة

ينشط علي في مجال التربية والتعليم منذ 40 عامًا بإدارة أجهزة تربوية متطورة، أقام وأدار مدارس في المجتمع العربي من بينها المدرسة الديمقراطية الأولى في قرية كفر قرع. ينشط علي في مجال التربية والتعليم منذ 40 عامًا بإدارة أجهزة تربوية متطورة، أقام وأدار مدارس في المجتمع العربي من بينها المدرسة الديمقراطية الأولى في قرية كفر قرع. يكتب علي وينشر مقالات بأحداث الساعة ومحاضر في مجال التربية، الثقافة وحياة مشتركة. خرّيج جامعة بن غوريون، إدارة تربوية واستشارة تنظيمية من جامعة تل أبيب.

يفعت سيلع

اليوم هي مديرة عام جمعية ‘אלומה- شباب من أجل التغيير والتي تدفع شباب إسرائيليين لمواقع رياديّة من مجموعات مميزة، وتنشط لتعزيز الانتماء لديهم للمجتمع الإسرائيلي. يفعت أيضًا عضو إدارة وناشطة تطوعًا بمنظمات اجتماعية مختلفة، مهتمّة وملتزمة للمناطق البعيدة عن المركز في المجتمع الإسرائيلي. تحمل لقب ثانٍ بتعليم أرض إسرائيل، ولقبين في الجندريّة والقضاء.

أشرف جبّور

بداية طريقه حين عمل كمربٍ في جهاز التربية اليهودية والعربية وبعدها أدار مدرسة ثانوية في شفا عمرو. منذ 2014، يدير اشرف البرنامج القطري لتسهيل التعليم الجامعي للمجتمع العربي. منذ 2014، يدير اشرف البرنامج القطري لتسهيل التعليم الجامعي للمجتمع العربي. يحمل لقب ثانٍ بإدارة أجهزة تربوية وصاحب لقب أوّل بعلوم التربية من جامعة حيفا وخرّيج البرنامج لمستشارين أصحاب سيرورة مهنيّة لحاملي لقب ثانٍ من جامعة تل أبيب.

د. داليا فضيلي

د. فضيلي هي المؤسسة لشبكة Q المتخصصة بالتربية والتعليم، استشارة وتطوير تنظيمي لمؤسسات تعليمية، التي تطوّر التربية ذات جودة في المجتمع العربي. هي ناطقة دولية في مواضيع التربية والتعليم، مكانة المرأة والهوية. د. فضيلي تولّت منصب مديرة كليّة الهندسة والعلوم في المجتمع العربي وترأست الإدارة الأكاديمية لكليّة القاسمي. تحمل داليا لقب دكتوراة في الأدب الإنجليزي من جامعة بار ايلان.

عميت دري

بعد 10 سنوات خدمة في الجيش تحرّر بدرجة كابتن ومن ذلك الحين ناشط بالمبادرات، إدارة ونشاطات اجتماعية وتربوية خاصة مع جيل الشبيبة والشباب. أقام عميت جمعيّة ” جنود بالاحتياط على الجبهة” نشاطها يتركّز النضال ضد حركة المقاطعة على إسرائيل وخلال عدّة سنوات أدار السنة التحضيرية في الكليّة للقيادة “تبور”. تعلّم هندسة مدنية في التخنيون ويحمل لقب أوّل في العلوم السياسية من جامعة حيفا.